我记得小时候，有人问我:“你长大后想做什么??我总是有不同的答案. 一个小提琴家. 一个厨师. 一个侦探. 一名兽医. 一个作家. 一个图书管理员. 同一件事绝不重复. 直到我上了大学，意识到我需要决定一个专业，我才花时间坐下来思考我喜欢什么. 最终，我选择了英语专业的学位 & 因为我热衷于文学分析和帮助他人. 我所有的文学课程都学得很好, 从莎士比亚的悲剧到西非的短篇小说, 但说到我的教育课程, 我经常怀疑自己是否应该攻读教育学学位.

这是我学位所要求的, 在毕业前剩下的三个学期里，我必须完成三个不同的实习. 我的第一次实习是在一个二年级的班级里，在他们的数学课上，每周实习三个小时. 而我喜欢坐着帮助学生加减法, 我知道我不适合上小学. 我的第二份实习是在一所中学的课后项目，实习结束时, 我意识到我不适合高能运动, 中学教学的基础部分. 离期末考试越近, 和最大的, 实习, 我就越着急, 我不确定自己是否适合当老师. 我以前在课堂上的经历让我大开眼界，帮助我意识到我应该做什么 没有 我想做什么，但如果我进入中学教室，发现我不是当老师的料怎么办?

我希望我能告诉21岁的劳伦一切都会好起来的. 近十年后，我意识到实习的价值. I know that figuring out what you do and don’t like about a certain profession is the point of an 实习; applying everything you’ve learned in your classes in a real-life setting without the high stakes of a job is why we encourage students to complete them. 第一周，当我走上教室的时候, 我知道, 毫无疑问, 我注定要教高中英语. 接下来的14周，我慢慢地上了三节90分钟的课, 计划和创建一个引人入胜的课程，同时与近100名大三和大四学生建立积极的关系.

即使我已经不在教室里了, 我经常回想起和一群青少年一起学习和成长的那个学期. 我的实习非常宝贵, 我学到了很多关于成为专业人士的东西，比如如何在项目上与同事建立联系和合作. 我的合作老师(皇冠搏彩APP下载丹佛分校的现场主管)是我需要的导师，当我努力管理一个满是学生的教室，平衡评分和计划，以及每周的年级会议. My 实习 gave me the opportunity to see that teaching wasn’t just about getting up in front of a classroom and presenting information; it was about helping these young minds grow and guiding them toward being able to think critically about the world around them.

虽然我可能会显得有点偏见，因为我是实习顾问, 我发现他们能给学生提供的一切都是至关重要的. 他们帮助学生获得毕业后找工作时可能需要的经验. 他们提供了与该领域已有经验的人建立联系的机会. 它们让学生们在没有现实世界压力的情况下，弄清楚自己想用学位做什么. 他们还提供奖金，一旦学生毕业，他们可能会获得报酬或转为全职工作. 谁不想完成实习呢?

如果你有兴趣了解一些实习机会或了解更多的流程, 到我们办公室来 猞猁Connect (Tivoli 439，就在iPie对面)或通过电子邮件联系， 经验.Learning@gpipublicidad.com，以便与实习顾问联系.